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本文目录一览：
- 1、网上有一种叫魔力沙的东西,沙子状,倒进水里会变成固体捞出来又成了...
- 2、《沙子的秘密》幼儿园科学活动教案
- 3、概括阿寥沙外祖父的相关事件并加以评价
网上有一种叫魔力沙的东西,沙子状,倒进水里会变成固体捞出来又成了...
不会刺激皮肤的。这个东西叫“三甲基硅醇”，也叫做太空沙。主要成分是以石英砂和蜂蜡为原材料，沙子经过高科技提纯和反复打磨，颗粒小而圆滑，触感细腻绵软。沙子外围自己会形成一层像气膜的阻隔跟水混合。
这叫三甲硅醇，或太空沙。主要成份是以石英砂和蜂蜡为原料，经过高科技提纯和反复研磨的砂，颗粒细小光滑，触感细腻柔软。沙子本身形成了一个屏障，就像一层空气与水混合。空间沙的性质与普通沙有点不同。
叫魔术沙，其实就是三甲基硅醇处理过的沙子，颜色则是人为添加的颜料。三甲基硅醇可以在硅质物体表面产生强力的疏水层，使沙子不会被水浸润，入水之后它们会聚集在一起减少与水接触的表面积。这东西其实并不稀奇。
这个叫水精灵，成本极低，卖一份2元，成本也就2分钱吧，各种材料遇水之后凝结，编程五颜六色的。用模具成型。公园广场很好卖。
《沙子的秘密》幼儿园科学活动教案
1、教师和幼儿一起赤脚分别在干沙和湿沙上自由活动，做一做各种动作。T：小朋友喜欢干沙还是湿沙？为什么？踩在沙上有什么感觉？让幼儿两人一组用筛子筛沙子，边筛边观察。
2、课件-观察沙子 玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。活动过程 运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。教师：我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀，最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。
3、活动难点：能在认知沙子特性的基础上，了解沙子在生活中的作用。 指导要点：在教师的指导下，充分调动了幼儿的各种感官，通过多次的尝试探索活动，不仅感知了沙的特性，并且初步了解沙与人类的关系。 活动过程 玩沙活动。
4、通过幼儿的实践操作，感知和探索沙的特点。 通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验，培养幼儿建构能力。 培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
5、活动目标 探索并感知沙子有粗有细，颗粒状、松散、不溶于水的基本特性。体验玩沙的快乐，初步了解沙的用途。体会集体合作游戏的快乐。体验同伴间友好的情感。
概括阿寥沙外祖父的相关事件并加以评价
1、阿廖沙不喜欢继父与新的祖母，不想让母亲改嫁但毫无办法。母亲改嫁后，阿廖沙继续与外公外婆住在一起，他开始长大，拥有了自己的自信。阿廖沙又回到学校，但老师不喜欢他，只有主教赏识他。
2、阿廖沙：主人公的阿廖沙（“我”的名字）是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。在这方面，周围的人给他很大的影响。在他的一些朋友帮助下，阿廖沙了解到人间还存在着“真、善、美”，这些东西就在他身边。
3、阿廖沙：在黑暗污浊的环境中依然保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
4、外祖父的脾气很大，情义很淡，他心目中的上帝，是专门惩罚人的。自己的外孙因为好奇把白桌布染成了蓝布，就用柳条打。外孙再怎么喊，他也不停手。
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