幼儿园沙子的利用活动（幼儿园沙子可以怎么玩）

今天给各位分享幼儿园沙子的利用活动的知识，其中也会对幼儿园沙子可以怎么玩进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、幼儿园玩沙子教案
• 2、幼儿园户外玩沙教案
• 3、幼儿园玩沙游戏的指导策略。
• 4、幼儿园沙游戏活动的指导策略探讨
• 5、小班玩沙课程故事
• 6、沙子有什么特性和用途是一道幼儿园的问题,不要想得太复杂?

幼儿园玩沙子教案

找个空地坐下来，先脱鞋，放整齐，后脱袜，藏里面，再把袖口裤腿卷一卷。玩沙时的注意点：玩沙时要注意安全，不要用手揉眼睛和鼻子，也不要把沙子弄到其他小朋友身上。如果不小心弄到眼睛里，请赶快告诉老师。

大班健康教案好玩的沙1 玩沙是幼儿最喜欢的活动之一，玩沙可以让幼儿感到快乐，玩沙可以让幼儿尽情地发挥想象去创造，玩沙可以让幼儿自主地尝试、体验，在不知不觉中感知沙的特性。

请幼儿每人拿一只空矿泉水瓶在教师指导下装进少量的沙，摇动已装沙的瓶子为歌曲”大公鸡”伴奏，结束活动。评价要素 是否了解沙子的主要特性。是否主动参与体验玩沙的快乐，并和同伴合作玩沙、交流感受。

幼儿人手一套玩沙工具（铲、箩筐、小桶）、搅拌棒、水、玻璃杯等物品。用来自制沙球的矿泉水瓶每人一个。指导要点 活动重点：发现沙子有粗有细、颗粒状、松散、不溶于水的基本特性。

以下是我整理的《玩沙》幼儿园中班教案，欢迎大家分享。 《玩沙》幼儿园中班教案1 活动目标 尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。

幼儿园户外玩沙教案

找个空地坐下来，先脱鞋，放整齐，后脱袜，藏里面，再把袖口裤腿卷一卷。玩沙时的注意点：玩沙时要注意安全，不要用手揉眼睛和鼻子，也不要把沙子弄到其他小朋友身上。如果不小心弄到眼睛里，请赶快告诉老师。

发现游戏 ①让幼儿用手玩一玩干沙，鼓励幼儿自己去探索、自己去感知，看看有什么发现：（沙很轻，不用费劲儿就可以拿起来。沙会跑，它会从手指缝里掉下去，说明它很细。沙没有味道。

与幼儿共同讨论得出结论：沙很软。 发现游戏 ①让幼儿用手玩一玩干沙，鼓励幼儿自己去探索、自己去感知，看看有什么发现： (沙很轻，不用费劲儿就可以拿起来。 沙会跑，它会从手指缝里掉下去，说明它很细。 沙没有味道。

玩沙包锻炼了幼儿跳、躲、抛接、各种走的能力，增强了幼儿的体能，发展了幼儿动作的协调性。 《玩沙》大班教案3 活动要求： 通过活动，让幼儿初步感知用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。

幼儿园玩沙游戏的指导策略。

随意任玩：只要预备好各类型沙滩玩具，就可以随兴之所致玩沙去。寻宝游戏：可以在吃完海鲜餐后，把鲍鱼、扇贝、蚬、螺等贝壳洗净吹干后，埋在沙子里。然后，陪着孩子找出不同类型的贝壳。

玩法2：在沙中体验单纯的快乐；材料：自己的身体；具体玩法：夏天可以光脚，孩子可以在沙坑里用手去亲自挖沙、玩沙，在沙坑里游戏打滚均可。

尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。 通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判断、分析能力。 遵守玩沙行为规则，不做“禁止”的事。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

通过幼儿的操作尝试活动，感知常见的黄沙特性。通过玩沙活动，激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。【活动准备】眼药水一瓶；玩沙工具若干；活动结束时洗脚用的毛巾和温水。

教师评价幼儿在活动中的变现。 整理玩沙工具。 延伸活动： 幼儿用沙自制玩具沙包、沙锤等，进一步扩大幼儿对沙的认识。

干沙游戏 让幼儿在沙地里自由自在地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳；可以用手摸一摸、抓一抓；可以用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子。

幼儿园沙游戏活动的指导策略探讨

1、学习运用各玩沙工具，手眼协调地挖沙坑。初步体验将沙和水有利结合，使玩沙活动更富情趣。培养幼儿分工合作的团体协作精神，感受接近大自然所带来的乐趣。

2、做好广角观察 既然是幼儿的自主游戏，那么在游戏的时候一定会展开若干个游戏，而游戏的参与人数也是根据游戏的内容、性质的不同而不同，但是从平时的观察来看，一般幼儿的自主游戏一般在2—5人。

3、玩沙游戏中幼儿主动积极的交往意识表现在：① 根据活动目的积极选择朋友；②在活动中互相合作、帮助，友好相处；③能积极地用语言表达自己看到的、想到的事情，或向老师提出自己感到困惑不解的问题。

小班玩沙课程故事

1、小班玩沙课程故事如下：自由玩沙：幼儿可以自由地在沙地上行走、推、砌、挖，赤脚在沙地行走，说说沙是什么样的，走在上面有什么感觉。通过这种初步的感知，使幼儿喜欢玩沙。

2、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活……，后来树林被人砍光 了。提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？激发幼儿再造树林的愿望。

3、教师演示实验。让幼儿懂得，玩沙时如果扬沙，会对自己或同伴造成危险；玩水时如果不小心，会弄湿衣服或者滑到。（1）实验一。

4、是否主动参与体验玩沙的快乐，并和同伴合作玩沙、交流感受。

5、探索并感知沙子有粗有细，颗粒状、松散、不溶于水的基本特性。体验玩沙的快乐，初步了解沙的用途。体会集体合作游戏的快乐。体验同伴间友好的'；情感。

6、发展幼儿的动手能力。【活动准备】幼儿人手一套玩沙工具(铲、胶碟 、 、耙等)、水、手巾。【活动过程】把幼儿带到沙池边，以玩沙导入学习活动，引出活动主题并进行安全教育。

沙子有什么特性和用途是一道幼儿园的问题,不要想得太复杂?

1、沙(子的用途很广泛：它除了用於建筑、修路、过滤、养殖美化、当冶炼的速容剂外、还是制造玻璃的主要材料它含硅元素、在体育运动上除了沙池外还可做练拳的沙包、防洪用的沙包它功不可没。

2、探索并感知沙子有粗有细，颗粒状、松散、不溶于水的基本特性。体验玩沙的快乐，初步了解沙的用途。体会集体合作游戏的快乐。体验同伴间友好的'；情感。

3、探索并感知沙子有粗有细，颗粒状、松散、不溶于水的基本特性。体验玩沙的快乐，初步了解沙的用途。体会集体合作游戏的快乐。体验同伴间友好的情感。

4、立体沙雕像：让爸爸妈妈或其他小朋友做模特，平躺在沙坑旁的草地上，让孩子仿照人脸，在一块50×50公分的平整沙地上堆出人的立体五官。如果沙子太细软，不易成形，可辅导孩子用一点点白胶。

5、而介入的策略是从游戏的内容出发解决问题，是维持幼儿的游戏而非中断游戏。

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